四川省金堂县余点酒厂第一分厂,怎样以吴用晁盖等人的视角来叙述智取生辰纲这个故事又怎样

1,怎样以吴用晁盖等人的视角来叙述智取生辰纲这个故事又怎样

这天阴云密布,晃天王等七人押受生辰纲前往目的地,路过一片树林,已天黑!军师吴用道:今天色已晚,此地百里无人烟,不可久留,请晃天王察之! 阮小二道:军师说的有礼!晃天王道:可是弟兄们昼夜劳顿,我于心不忍呀。 公孙胜道:我观天象天狼星灰暗不详之兆,阮小五道:哥哥!怕什么,我等在杀场上面对千军万马犹有不惧,难道还怕几个鸟<那个字打不出来> 此言正和我意,晃天王说,于是在树林中休息,等到天明果然无事,吴用面上无光, 押送队伍又走了半天行程,已到了四川境内,地形险恶,障气重重,吴用道我们可暂做休息,等到天黑赶路这样比较安全,晃天王同意,等到天黑时分,押送队伍进入杏子林,果然静悄无声只有猫头主声,为静静的夜增加的几分恐怖,突然一骑人马从树林中穿出,吴用道不好,大家保护好生辰纲,晃盖大怒挥刀直取匪头,两下交锋匪头被砍落下马,阮小二等也杀散众匪,不过受了点轻伤,晃盖生气,诉责吴用道:误听尔之言,险些丢了生辰纲! 又行五里多路,碰到一村夫,问他此是何处,村夫道这里名叫一线天,前方有水源,有集市,纵横阡陌40余里!晃盖因砍了匪头土气大长,同阮小二等直进一线天,吴用再三劝阻未得其言,叹道:我等命皆死于此地矣!晃盖不言,直到一线天前看到此地确是险恶,两边皆有高涯,而此时的杨志已经布置好了全盘计划,只等收网了。左边高涯向北走确是市集一片繁华景象,拿定主意直过一线天,就在此时高涯上出现大部兵马,为首一人面色铁青,左边弓弩手严阵以待!晃盖大叫不好,快快回走,七人拍马快走,余皆被弓弩所杀!生辰纲自然也被抢走,晃盖因丢了生辰纲而被。。。。。。。 自于杨志如何设计陷井,还请楼主自已想吧!赞同11

怎样以吴用晁盖等人的视角来叙述智取生辰纲这个故事又怎样

2,中国机长原型川航机长是谁

《中国机长》根据川航3U8633航班紧急迫降事件改编,讲述了机长刘传健及其他机组人员在执行航班任务时,在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情并化险为夷安全降落的故事。今年十一档,《中国机长》上映了。这部影片在点映中拿下了票房第一,不少观众在影院情不自禁,泪流满面。有民航从业人员说,这部电影拍出了民航真正的样子——拌嘴的旅客,活蹦乱跳的小孩,旅行团到处拍照,候机大厅嘈杂吵闹,机长飞行前的一系列准备,乘务长不停地签字安排全局,空中乘务员也不再是端茶倒水的花瓶……镜头里一幕幕险象环生的情节,我们作为观众只是看都觉得惊心动魄,潸然泪下。但是,我们都知道,这是一次真实的发生在四川3U8633航班的飞行事故。现实中这个被我们称作“英雄机组”的故事,远比电影镜头中演的更惊险刺激。2018年5月14日凌晨,川航3U8633航班的机组人员像往常一样,有条不紊地做着飞行前的准备,检查飞机状态,检查应急设备,清点餐食……机上有9名机组人员以及119名乘客,大家状态轻松,这应该是一次愉快的飞行。这条从重庆飞往拉萨的航线,机长刘传健已经飞了上百次,他早已对这条高难度航线了如指掌。“请各号位乘务员检查应急设备。飞机很快就要起飞了,请您系好安全带。”乘务长毕楠像往常一样,提醒乘务员和旅客,做起飞前最后的准备。随后,飞机顺利起飞了。7点左右,飞机进入巡航状态,不少乘客还在甜美的睡梦中,客舱里一切都是那么平静,没有人知道危险即将来临。突然发出“轰”的一声巨响!驾驶舱右座的前挡风玻璃出现裂缝。机长刘传健震惊之余,反应迅速,立刻上前去摸裂纹,判断玻璃情况。出于职业敏感,他认定飞机的受力已经被破坏了,必须马上返航。7点08分,刘传健向管制台报告情况,地面的管制台记录下了当时的对话。“成都成都,四川8633。”“请讲。”“我现在有点故障,我申请下高度。”“我要返航,我现在风挡裂了。”“风挡裂了,对吧。”“哎,对的。”“8633是返航重庆吗?”“返航成都。”“四川8633先下8400保持。”管制员刚发出下高度的命令,随着一阵嘈杂的巨响,川航3U8633失联了。在巨大的断裂声中,副驾驶前挡风玻璃整体爆裂,瞬间,强风导致仪表台受损严重,驾驶舱气温骤降到零下40多度,座舱失压,缺氧,而此时此刻,飞机下方是绵延不断的青藏高原,崇山峻岭,一旦飞机掉下去,后果不堪设想。机长刘传健在强风中,艰难地睁开眼睛,看到副驾驶徐瑞辰的半个身子,被强大的气压差直接吸出机舱外,本能地想伸手把他拽回来,但巨大的风力将刘传健整个身体死死地压在座椅上,无法动弹。“今天肯定是要摔了”,刘传健心里想。死亡的阴影笼罩着整个机舱,飞机巨大的颠簸和极速下降,客舱里面的乘客早就感受到了。虽然不知道具体发生了什么,但是突然“从天而降”的氧气面罩,让乘客强烈地感受到了死亡的恐惧,孩子开始哭闹,缺氧的乘客开始呕吐……与驾驶室失联的乘务长毕楠只能通过不停地广播,用接近嘶吼的状态提醒乘客“拉下氧气面罩保持吸氧!”一片混乱中,乘务员坚守岗位,不停地安抚乘客,并时刻确认所有乘客的安全带和氧气面罩正确佩戴。“空中的飞机帮我叫一下,四川8633,我叫不到他了。”“四川8633成都在叫你。”“四川8633听到请回话。”“四川的8633成都叫你。”一声声呼喊不停地发出,但已经失控的8633根本听不到。迟迟联系不上飞机的地面管制员,此时已经意识到四川8633遇险,只能根据雷达数据继续下达指令,但所有的指令都随着强风消失在天空中……“只要飞机还没有摔,我一定要想办法把飞机变得可控。”这是当时刘传健心里的真实想法。此时,飞机高度在9800米,驾驶舱气温已经低到零下40多度,身穿短袖衬衣的刘传健感觉自己的身体正在不断被撕扯。在寒冷失压的折磨下,他必须用冻得发紫的双手,迅速手动操作备降。长时间的失联,极端恶劣的环境下,所有人都渐渐失去了信心,“机组已经到达人类体能忍受极限了。”“3U8633这下完了。”7点10分,西南空管局雷达显示,3U8633航班出现航空器遇险代码A7700,全体值班管制员立即进入紧急工作状态。他们指挥空中6架飞机紧急避让,成都双流机场跑道外的8架飞机,在空管的指挥下全部停止起飞,一切只为8633的紧急迫降提供最优的空余环境。7点11分,飞机开始平稳下降,刘传健的心情终于有了一点放松。7点20分,飞机逐渐被控制,刘传健终于把飞机带出了青藏高原山区。此时的机场跑道上,引导车、救护车、消防武警等救护准备已经全部到位。事故发生的34分钟后,当飞机平稳地降落在跑道上的那一刻,客舱里的乘客鼓掌欢呼。而驾驶舱内,三个大男人,机长刘传健,第二机长梁鹏,副驾驶徐瑞辰,静静地坐着,一句话都说不出来。最后,刘传健机长哑着嗓子鼓起勇气说了一句,“我们还活着。”起飞之前,我们没想到会死,34分钟前,我们没想到会活。劫后余生,是这个世上最美的词。在这生死攸关的34分钟紧急迫降里,机上的9名机组成员都贡献出了最高的职业水准。机长刘传健,在寒冷、缺氧、仪表盘失灵、与地面失联等等恶劣条件下,飞行数据记录了刘传健机长手动备降的过程,36个动作精准无误。正是凭借过硬的飞行技术、临危不惧的坚强意志力,刘传健历时34分钟驾机成功备降,119名旅客无一伤亡,全机组安全,成为中国民航史上一次史诗级壮举!

中国机长原型川航机长是谁

3,袁枚的所见贾岛的寻隐者不遇的意思和背景

所见 清 袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 文章题目读音:suǒ jiàn 释义及示例: 1.(所)看到的。 示例: 《晋书·嵇康传》:“何所闻而来?何所见而去?” 唐 韩愈 《谢自然诗》:“入门无所见,冠屦同蜕蝉。” 清 昭梿 《啸亭杂录·孙文定公》:“人君耳习于所闻,则喜谀而恶直;目习于所见,则喜柔而恶刚。” 2.犹见解;意见。 示例: 《汉书·儒林传·严彭祖》:“孟弟子百余人,唯彭祖、安乐为明,质问疑谊,各持所见。” 唐 韩愈 《论孔戣致仕状》:“蒙陛下厚恩,苟有所见,不敢不言。” 明 叶盛 《水东日记·奏请午朝》:“惜乎当时外间诸公所见不同,反不足以副其意耳。”  编辑本段古诗  清袁枚作品。“所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面。  编辑本段注释  ⑴ 牧童:指放牛的孩子。 ⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾:树阴。樾:指道旁成阴的树. ⑷ 欲:想要。 ⑸ 捕:捉。 ⑹ 鸣:蝉叫。 (7)忽然:突然。 (8)闭口:闭住嘴不说话。 【参考译文】 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。想要捕捉树上鸣叫的知了,就突然停止唱歌,一声不响地站立在树下。  编辑本段作者简介  袁枚(1719~1798),字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,浙江钱塘(今杭州市)人。清代诗人,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。 袁枚三十三岁父亲亡故,辞官养母,在江宁(南京)购置隋氏废园,改名“随园”,筑室定居,世称随园先生。自此,他就在这里过了近50年的闲适生活,从事诗文著述,编诗话发现人才,奖掖后进,为当时诗坛所宗。 著作有《小仓山房文集》;《随园诗话》16卷及《补遗》10卷;《新齐谐》24卷及《续新齐谐》10卷;随园食单1卷;散文 ,尺牍,随园食单说部等30余种。散文代表作《祭妹文》,哀婉真挚,流传久远,古文论者将其与唐代韩愈的《祭十二郎文》并提。其《所见》向我们描述了一个悠然自得的牧童形象,诗句连贯,简单易懂,这正是作者的创新之处。  编辑本段朗诵指导  牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。 意欲/捕/鸣蝉,忽然/闭口/立。  编辑本段赏析  野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树林都被他惊动了。 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉到手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象,刻画得活灵活现。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者自己去想象吧。
(779~843)唐代诗人。字浪仙。范阳(今北京房山)人。早年出家为僧,号无本。公元810年(元和五年)冬,至长安见张籍。次年春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得赏识。后还俗,屡举进士不第。文宗时因飞谤贬长江(今四川蓬溪)主簿。公元840年(开成五年)迁普州司仓参军。三年后卒于普州。贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。唐代张为《诗人主客图》列为“清奇雅正”升堂七人之一。晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛。贾岛著有《长江集》10卷,通行有《四部丛刊》影印明翻宋本。[4]原文 所见 清 袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 文章题目读音:suǒ jiàn 释义及示例: 1.(所)看到的。 示例: 《晋书·嵇康传》:“何所闻而来?何所见而去?” 唐 韩愈 《谢自然诗》:“入门无所见,冠屦同蜕蝉。” 清 昭梿 《啸亭杂录·孙文定公》:“人君耳习于所闻,则喜谀而恶直;目习于所见,则喜柔而恶刚。” 2.犹见解;意见。 示例: 《汉书·儒林传·严彭祖》:“孟弟子百余人,唯彭祖、安乐为明,质问疑谊,各持所见。” 唐 韩愈 《论孔戣致仕状》:“蒙陛下厚恩,苟有所见,不敢不言。” 明 叶盛 《水东日记·奏请午朝》:“惜乎当时外间诸公所见不同,反不足以副其意耳。”编辑本段古诗 清袁枚作品。“所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面。编辑本段注释 ⑴ 牧童:指放牛的孩子。 ⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾:树阴。樾:指道旁成阴的树. ⑷ 欲:想要。 ⑸ 捕:捉。 ⑹ 鸣:蝉叫。 (7)忽然:突然。 (8)闭口:闭住嘴不说话。 【参考译文】 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。想要捕捉树上鸣叫的知了,就突然停止唱歌,一声不响地站立在树下。编辑本段作者简介 袁枚(1719~1798),字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,浙江钱塘(今杭州市)人。清代诗人,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。 袁枚三十三岁父亲亡故,辞官养母,在江宁(南京)购置隋氏废园,改名“随园”,筑室定居,世称随园先生。自此,他就在这里过了近50年的闲适生活,从事诗文著述,编诗话发现人才,奖掖后进,为当时诗坛所宗。 著作有《小仓山房文集》;《随园诗话》16卷及《补遗》10卷;《新齐谐》24卷及《续新齐谐》10卷;随园食单1卷;散文 ,尺牍,随园食单说部等30余种。散文代表作《祭妹文》,哀婉真挚,流传久远,古文论者将其与唐代韩愈的《祭十二郎文》并提。其《所见》向我们描述了一个悠然自得的牧童形象,诗句连贯,简单易懂,这正是作者的创新之处。编辑本段朗诵指导 牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。 意欲/捕/鸣蝉,忽然/闭口/立。编辑本段赏析 野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树林都被他惊动了。 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉到手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象,刻画得活灵活现。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者自己去想象吧。
《寻隐者不遇》 1.松树下遇见隐者的弟子,便问他师傅哪了? 2.童子说师傅去采药了。 3.就在这座山中。童子说。 4.云雾弥漫,我不知道师傅到底在哪。童子说。 《所见》 1.牧童骑着黄牛。 2.歌声传遍整个树林。 3.想要捕捉叫着的蝉。 4.突然停下了歌声。
【作品名称】《寻隐者不遇》 【创作年代】中唐 【作者姓名】贾岛 【文学体裁】五言古诗编辑本段作品原文 寻隐者不遇① 松下问童子②,言师采药去③。 只在此山中,云深不知处④。[1]编辑本段注释译文 【注释】 ①寻:寻访。隐者:古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。不遇:没有见到。 ②童子:小孩。这是指隐者的弟子。 ③言:回答说。 ④云深:指山上云雾缭绕。处:地方。 【译文】 苍松下,我询问了年少的学童; 他说,师傅已经采药去了山中。 他还对我说,就在这座大山里, 可山中云雾缭绕,不知道他的行踪。[2]
所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛, 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉, 忽然闭口立。 【注释】 ⑴ 牧童:指放牛的孩子。 ⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾:指道旁成阴的树。 ⑷ 欲:想要。 ⑸ 捕:捉。 ⑹ 鸣:叫。 寻隐者不遇 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 【翻译】: 我在松树下(因为具体地点还无法证明,所以在此只说明是在松树下,有所不便,尽请谅解,谢谢合作)询问1位童子,他说他的师傅采药去了. 我只知道他现在在这座山上,但是云雾太深,使我不知道他现在到底在哪里.

袁枚的所见贾岛的寻隐者不遇的意思和背景

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