1. 创意杯子儿童画
一次性纸杯改造成纸杯台灯 首先把两个纸杯进行修剪，一个剪掉一半，一个剪成剩下一个底部；
然后在剪了一半的纸杯上面发挥您的创意，进行绘画涂鸦；
然后用剪掉的杯子的缝合处材料做成灯柱；
记得把作为灯柱的小长方条微折一小部分 接着用透明胶把灯柱和底座固定，灯柱与灯罩的固定用订书机订上，还有底座与灯柱的背后也要固定一次 这样一个小小的纸杯台灯就做好了
2. 创意杯子画儿童画图片
1、我们先画出杯子的杯口，画一个椭圆形，接着两条垂直竖线；
2、接着画出杯子的形状，一个上宽下窄的杯子，杯子中画上果汁，画出水波纹；
3、再来画出杯子的底部，注意不是一个高脚杯！只需要正常收尾；
4、然后找到蜜雪冰城标志的小雪人，可以对应在杯壁外侧或者杯子上方依样描绘上即可。
3. 杯子设计儿童画
1、先用线条将椭圆形状的杯口边缘给描绘出来，然后往下画出杯身。
2、然后在杯身的右侧边缘线条出将杯子的镂空环状把手给画出来。
3、在画好的杯口上边缘处往下画出杯子里乘的茶水的线条轮廓。
4、接着拿出蓝色彩笔，将画出的谁的线条轮廓与杯口线边缘组成的橄榄形区域填上颜色。
5、最后将杯身、内壁以及把手全部涂上黄颜色，并在外壁与把手上画出深黄色的圆圈图案啊，简单又好看的杯子就画好啦。
4. 幼儿创意杯子画
椭圆形可以画的图案有水杯啊！，水杯就是上面有个椭圆，加下面一个椭圆，然后两个椭圆连起来就是一个水杯了，椭圆形还可以换一个钟表，导员喜欢可以换一个人橄榄球，椭圆形还可以化很多的鸡蛋，椭圆形还可以画盘子，椭圆形还可以画盆子
5. 美术儿童杯子画画图片
1、先在纸张上画出杯子两侧的轮廓线。
2、然后连接杯子的杯口和杯底。
3、接着画出杯子装果汁的分界线。
4、将杯子的手柄画出来。
5、最后给杯子添加颜色，完成杯子简笔画作图。
简笔画要点：
1、从装饰画开始研习。画面分割，点线面构成，视觉平衡，画面元素排布的节奏感。颜色搭配，颜色分布等等 ，色彩心理学。从学习视觉美感的最基本规律出发，对以后任何一阶段的美术学习帮助都很大。
2、接着素描绘画开始学习。先学会结构素描，用线条来表达结构关系，空间透视关系。从简单几何形体写生到复杂几何形体，再到石膏头像和静物写生。学会如何运笔，如何画出流畅的线条。目的是学习对物体空间结构表达。
3、通过静物和风景写生的方式学习色彩构成，颜色的使用规律，这部分与平面构成中的色彩搭配和分布相呼应。如何用色彩的对比来塑造光影体积，不同光源下不同物体材质的表现，色彩心理学。
6. 有创意的水杯儿童画
活动目标及准备：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。
三、活动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动
（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）观看flash动画。
1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助"牙齿真干净"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。
7. 儿童绘画杯子
陶瓷颜料 在陶瓷上使用的颜料的通称。
包括釉上、釉下以及釉料和坯体着色的颜料。在陶瓷生产过程中，这些颜料要经受不同温度的煅烧，对用途不同的颜料的要求也不同。如釉下颜料要经高温（1300℃以上）煅烧，要求较高的稳定性，但品种较少，最早使用的是青花、釉里红，近年来又制成了红、黄、青、绿、黑、灰、褐等。釉上颜料只须经受600～800℃的温度，因而品种繁多，色彩丰富。此外，作为釉上彩饰的还有液体颜料，如金水等，是用金属与有机物化合成硫化香膏，再加有机溶剂制成。七十年代后又发展了高温快烧颜料（釉中彩），彩烧温度1100～1260℃，彩烧时间35～120分钟，色调也较丰富。你要在瓷杯子（成品）上画画就只能用釉上颜料，无毒是不可能的，除非你烘烤后再上一次釉再烧制一次。