振边酒厂的后人们,求经济法书上案例分析题的答案

1,求经济法书上案例分析题的答案

根据《中华人民共和国商标法》的规定: 1、未经过注册的商标可以使用,但是国家规定必须使用注册商标的商品除外。同时使用未注册商标还得符合第34条的规定。 第五条: 国家规定必须使用注册商标的商品,必须申请商标注册,未经核准注册的,不得在市场销售。  第三十四条: 使用未注册商标,有下列行为之一的,由地方工商行政管理部门予以制止,限期改正,并可以予以通报或者处以罚款:   (1)冒充注册商标的;   (2)违反本法第八条规定的;   (3)粗制滥造,以次充好,欺骗消费者的。 2、三江口酒厂的行为侵犯了松花江酒厂的商标权。法条依据: 第三条 :经商标局核准注册的商标为注册商标,商标注册人享有商标专用权,受法律保护。 第三十八条 有下列行为之一的,均属侵犯注册商标专用权:   (1)未经注册商标所有人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的;   (2)销售明知是假冒注册商标的商品的;   (3)伪造擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的;   (4)给他人的注册商标专用权造成其他损害的。 3、所应该承担的法律责任: 第三十九条 有本法第三十八条所列侵犯注册商标专用权行为之一的,被侵权人可以向县级以上工商行政管理部门要求处理,有关工商行政管理部门有权责令侵权人立即停止侵权行为,赔偿被侵权人的损失,赔偿额为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润或者被侵权人在被侵权期间因被侵权所受到的损失。侵犯注册商标专用权,未构成犯罪的,工商行政管理部门可以处以罚款。当事人对工商行政管理部门责令停止侵权行为、罚款的处理决定不服的,可以在收到通知十五天内,向人民法院起诉;期满不起诉又不履行的,由有关工商行政管理部门申请人民法院强制执行。   对侵犯注册商标专用权的,被侵权人也可以直接向人民法院起诉。   第四十条 假冒他人注册商标,构成犯罪的,除赔偿被侵权人的损失外,依法追究刑事责任。   伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识,构成犯罪的,除赔偿被侵权人的损失外,依法追究刑事责任。   销售明知是假冒注册商标的商品,构成犯罪的,除赔偿被侵权人的损失外,依法追究刑事责任。
1.未经过注册的商标可以使用.但是很难受到法律的保护,容易被抢先注册造成损失!所以国家提倡使用自己注册的商标! 2.是侵犯了商标权!因为“绿洲”牌名酒的注册商标.我国法律规定注册商标未经注册人允许擅自使用就是侵权! 3.承担赔偿经济损失并赔礼道歉等民事责任!

求经济法书上案例分析题的答案

2,所见 改成一个小故事

所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛, 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉, 忽然闭口立。 【注释】 ⑴ 牧童:指放牛的孩子。 ⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾:指道旁成阴的树。 ⑷ 欲:想要。 ⑸ 捕:捉。 ⑹ 鸣:叫。 【译文】 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。 【题解】 袁牧(1719~1798),浙江钱塘(今杭州市)人,清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。“所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面。 【朗诵指导】 牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。 意欲/捕/鸣蝉,忽然/闭口/立。 【赏析】 野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去
童年趣事古时候,有一个放牛的小牧童在山坡上放牛。“今天天气真热,我要找一个地方乘凉。”小牧童自言自语地说道。小牧童左顾右看,忽然发现山坡的左前方有一棵大树。小牧童二话不说,骑着黄牛直奔大树而去。但他来到大树旁,知了的鸣叫声响彻整个山坡。小牧童从牛背上一翻而下,直奔知了的位置,准备上树捕捉。这时,知了声顿停。小牧童挠了挠脑袋,连忙爬上牛背赶着黄牛继续前行。“知了,知了……”蝉的鸣叫声又在山坡上飘扬。捕蝉 从前,有一个放牛娃,每天都会上山放牛。 一个夏天的傍晚,夕阳照在林间的小路上,金灿灿的。放牛娃骑在牛背上慢悠悠地走在回家的小路上,手里摇着小皮鞭,嘴里还悠闲地唱着牧歌,嘹亮的歌声在林中回荡。这时侯,树上的知了也好像听见了放牛娃的歌声,大声地“知了,知了……”叫了起来,好像要和放牛娃比一比谁的歌声更美丽。放牛娃听见了知了的叫声,马上停止了唱歌,四处寻找知了在哪儿,终于发现知了在一个高高的树枝上,放牛娃想:我怎样才能捉到那知了?忽然,他想到了一个好办法,放牛娃站到了牛背上踮起脚尖,轻轻地伸手去捉知了,可知了一下子就飞走了。放牛娃想:就让它自由地去歌唱吧!”早上,牧童在放牛,他正在吹笛子,忽然,他看见了树上的知了,于是就停下来准备去捉知了。他想了想说:“我有办法了。”这时,知了被吓跑了,牧童垂头丧气地继续放牛。一个牧童正骑在黄牛背上穿过一片树林。他大声地唱着歌,歌声振得树叶沙沙响。这时,他听见树上有知了在叫。于是,他想抓住树上的知了。他从牛背上站起来,伸手去抓那只知了。可是,知了一下就飞跑了。他只好垂头丧气地回去了。一天, 牧童在放牛的路上,一边放牛一边唱歌,好开心呀!突然,他听到一阵奇怪的叫声,他站在牛背上一看,一只好大的知了呀!他马上停止了唱歌,开始比划起他的竹竿来,他要去捅知了了。阳春三月,有一个牧童拿着竹竿骑在牛背上唱歌。那悦耳的歌声,让在树林里干活的每一个人都听见了。突然,他听见树上有一只蝉在叫,就非常想把蝉抓住。他想:如果我唱歌将蝉吓跑了不就抓不到蝉了吗?想到这里,他就马上不唱歌了,从牛背上跳下来,走到树下,慢慢地往上爬,来到蝉的旁边,眼疾手快地将蝉抓住。 从树上跳下来,左手拿着,右手牵着牛,牧童哼着小调开开心心地回家了!一天, 小明骑在黄牛上,他一边放牛一边唱歌。他看到一只蝉,他停下歌唱,放轻了脚步生怕吓到了它。他很想捕捉到它。他一动不动地站在那里,听蝉唱歌。听着听着,听得都入迷了。他又舍不得捉蝉了。心想:我要是今天把蝉捉走了,下次来就听不到这好听的歌声了。有一天,牧童骑着黄牛到树林里去放牛,牧童边放牛边唱歌,他的歌声十分洪亮,整个树林都能听见他的歌声。忽然,他看见一只蝉,他想捉住那只蝉,便停止了歌唱,站在树下仔细观察。你自己选吧
阳光明媚的一天,一位可爱的小牧童骑在黄牛背上慢慢地在林中缓行,那小牧童戴着笠帽,穿着不得体的衣服,赤着小脚丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌声外,没有别的人的声音,好像是他一个人的“演唱会”,小草和小花跟着小牧童歌声的旋律摇头晃脑,蝴蝶姐姐们为他伴舞,小溪“哗啦啦”的声音和小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音为他伴奏…这简直是个天然的“演奏厅”!先让我们听听小牧童的第一曲:“我在林中真快乐。”“哗啦啦啦啦!”“小黄牛与我作伴。”“哞!”“蜜蜂还有小蝴蝶。”“嗡嗡嗡!”……“知了——知了——知了!”正当小牧童唱的正起劲的时候,突然又一位主角登场——蝉。小牧童立刻停住了歌声,“哼,我还是第一次听到有人主动跟我提出比赛呢!”小牧童想,“既然是这样,我就把你捉回家,再慢慢比!”想着,他轻轻地从牛背上下来,一动不动地仔细听,好找到蝉的位置。这有趣的一幕被诗人袁枚看见了,他立刻兴冲冲回家,写下了这首富有童趣的诗——《所见》。

所见 改成一个小故事

3,以我发现为题写一篇作文

童年是多姿多彩的,我的童年也不例外。以至于现在想起来,都要笑破肚皮! 记得刚上学时,我还是个不懂却又装懂的小孩儿。有一次,我从电视上知道了“人参”这个词,并且知道人参的颜色是土黄色的,形状像个人,有时上面有泥土。人参能治病,是一种珍贵药材。我还从动画片中看到人参能长生不老,救死扶伤,便真的相信人参有这种本领。 第二天,我去找表姐玩(虽说是姐姐,也不比我大几个月)。我们商量了老半天,最后终于决定玩“家家酒”。她负责“煮饭”和“炒菜”,而我则负责“买菜”。我提着一个蓝子,来到了一个杂草丛生的地方,随手摘了几片叶子。就算是“买菜”了。 我看见了一些一寸高的杂草,正想摘它们的叶子,但转念一想:还不如整株都摘,省得麻烦!于是,我用力一拔,杂草连根拔了起来。咦?这不是人参吗?只见杂草的尾部,是土黄色的,形状也有像人,还有……对!上面还有泥土。条件都十分符合,肯定是人参! “佳佳姐姐,过来一下!”我大声叫道。表姐闻声赶来:“什么事?”“你看,我发现了人参!”我十分兴奋地说道。表姐接过一看,再听了我的解释后,说:“是有点像,只不过人参可没那好发现。”我振振有词地说:“虽说很少人发现,但也有人发现啊!说不定我们就是发现人参的人。”表姐半信半疑地说:“那它怎么没有手脚,就有头和身子而已?”“因为它还没有成形嘛!”我学着电视上的口气说,“还有,你有没有听说过,菜是越嫩越好吃,这人参也肯定是这样。现在还嫩着,快拔多些。”我一脸的稚气,但姐姐还是被我说服了。我如同发现了新大陆一样,不,比发现新大陆还高兴,一下子摘了好多。于是,便开始做菜。做完了,我想起人家说“马肉全席”,是指全是马肉,那我们做的,全是人参,就叫“人参全席”吧!我把想法告诉了表姐,她听了,也拍手叫好。“姐姐,你先吃。要知道吃了人参可以长生不老。”我兴奋地说,但当我们闻到那涩涩的味道时,都不敢吃。 过了几年,我从书里知道我发现的那个叫“根”,并不是“人参”。好险!那时玩过之后不太在意,如果当时告诉了别人,还不笑掉大牙 啊,我发现了 惊喜总是发生的那么突然,而我的惊喜总是莫过于我的发现. 那天,我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花.顿时,我的心中出现了2个问题:荷花 开放与合闭的时间是什么时候?变成莲子的过程是什么? 为了研究出答案,我可好几天都连续来看荷花呢! 第一天中午,荷花有一点合上了,到了下去荷花又变成了一个含苞待放的花苞了. 晚上,我睡到半夜突然醒来,因为我要去观察荷花了. 我来到荷花池边惊奇的发现荷花又半开了,可是接下来我却又睡了. 第二天,我十分后悔,决定要在第二天晚上看个明白. 到了晚上,我眼睛盯着荷花.突然荷花慢慢的向外张,越来越大,越来越大,最后完全开放了. 到了第三天早晨,荷花还是开着的.下午和上次一样,合上了.就这样连续了几天,后来,荷花慢慢脱落了. 等荷花瓣全脱落下去后,花蕊也慢慢垂下去了.因此,我知道了第一道题的答案.荷花晚上开放后 到第二天下午会慢慢合闭,开放时间是晚上,合闭时间是开放的第二天下午. 虽然第一道问题答上来了,但我还是要研究出第二道问题. 因此,又一个早晨,我来到荷花池旁边,看见莲子还要黄的,十分小,茎也直直的.显得十分娇小可爱. 过个几天,莲子开始变绿了.后来慢慢变大,茎也有些弯曲了,并且还长出了一些小刺.后来莲子就完全长大了. 我找到了第二个问题的答案.那就是是莲子一开始是黄的,又小茎又直.慢慢长大后莲子变绿,变大,茎变弯曲. 当我知道答案后,惊喜地喊了一声:”啊,我知道了!”我的心里一下子绽开了花. 我的发现是用我的汗水得来的,因此我的发现将会让我受用一生,我还想呐喊一句:”啊,我发现了,发现了!” 啊!我发现了奇怪的土 每个同学都有自己的发现,或大的,或小的,或好的,或坏的。我呀?也有自己的发现,那就是——学校内奇怪的土。 小荷作文网,你也可以投稿 听老师指挥,两队分散,自由地去寻找自己的发现。我怀着喜悦的心情大叫一声:“看,那是我的发现。”话音未落,我便像一支离弦箭似的飞速向篮球场四周的每一个角落冲去。 小荷作文网,你也可以投稿 由于是下午,似乎土儿们都去维护田地了。角落里只剩下几堆弱小的土守护着家门,土有湿有干,土块有大有小,这些你也许经常看见,但是奇怪的是,湿土还是分着几层,也许是因为爸爸不让他们去干活的缘故吧。手拿一块湿土,把手轻轻地一捏,土不但没有碎,而且一层层,很有秩序地落在地上,正当我要低头数一数有几层土壤的时候,却变成了碎末儿,怎么回事?我左思右想,忽然间想出了眉目:原来土是湿的,经过我的手一捏,变成了一层层的,又经过我的手一搓不就变得粉身碎骨了吗?随后,我又找来几块和它一样的土块,但却未能发现同样的现象,这个问题又使我迷惑不解。“同学们,集合啦。”老师一发话,我们马上集合又向西南方向前进。 小荷作文网,你也可以投稿 我带着这个问题,一次又一次地看那被抛在后面的奇怪的土。就在这一会的时间内我反而懂得了很多道理:人的一生不会遇不上问题,只要大胆地想象,合理的猜测推理就一定能够解答。 小荷作文网,你也可以投稿 漫步在荒地中,同学们又发现了:草丛“地雷”,卧地菊花草,“鸟的天堂”、兔子圈等有趣现象呢!奇怪的土,你会不会变色呢?这个问题,我看,还由我继续发现吧。 我发现了蜗牛的秘密 一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。 “蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛蜗牛爬行。 “蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一部方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。 通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。参考资料:作文 我发现了

以我发现为题写一篇作文

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